2002-03 2002학년도 3월 고3 전국연합학력평가 사회탐구영역[인문계][세계사]

2002학년도 3월 고3 전국연합학력평가 사회탐구영역[인문계][세계사]의 문제를 제공합니다.
본 자료는 서울교육청에서 출제하였으며,
고등학교 3학년 학생을 대상으로 2002년 3월 28일 (목)에 시행되었습니다.

2002학년도 3월 고3 전국연합학력평가

사회탐구영역[인문계][세계사]

시행 : 2002.3.28(목)
대상 : 고등학교 3학년
출제 : 서울교육청

사진, 그림, 듣기파일 등은 빠져 있으며,
표, 밑줄 등은 원본과 다를 수 있습니다.
원본 파일을 참고하시기 바랍니다.
원본 파일은 https://korea-test.tistory.com/에 있습니다.

다음 글에 나타나 있는 역사관과 일치하는 진술로 타당한 것은? [1점]

역사란 과거에 ‘일어난 일’의 총체이다. 현재도 쉴새없이 과거가 된다. 미래는 곧 현재가 되고, 이어서 과거가 되는 것이다. 따라서 ‘일어난 일’의 총체는 한순간도 쉼 없이 팽창하고 있다. 이 과거에 ‘일어난 일’의 총체를 우리가 인식할 수 있겠는가? 또 그러한 인식이 가능하다고 하더라도 그것이 무슨 의미가 있겠는가? 우리는 과거에 ‘일어난 일’의 총체에서 유효한 사실만을 선택하여 역사상을 재구성한다. ‘선택하여 구성’하도록 강요당하는 것이다. 그 강요의 결과로 이루어지는 것이 역사이다.

① 우리가 배우는 역사는 과거 사실의 총체이다.

② 역사 서술에 개인적인 주관이 개입되어서는 안 된다.

③ 과거의 사실 중 기록으로 남은 것만이 역사 연구의 대상이다.

④ 역사가의 임무는 자신을 숨기고 사실로 하여금 스스로 말하게 하는 것이다.

⑤ 역사는 과거의 사건 중에서 의미 있는 것으로 선택된 사실들을 토대로 서술된다.

다음은 선사 인류와 관련된 자료들이다. 이 자료들을 통해 추론할 수 있는 내용을 <보기>에서 고르면?

보기

ㄱ. 도구를 사용하여 사냥을 하였다.
ㄴ. 예술적 표현을 할 수 있게 되었다.
ㄷ. 종교적ㆍ주술적 감정을 갖게 되었다.
ㄹ. 곡물을 저장하기 위해 토기를 만들었다.
ㅁ. 제천 행사를 통해 농사의 풍요를 기원하였다.

① ㄱ, ㄴ, ㄷ

② ㄱ, ㄴ, ㄹ

③ ㄱ, ㄷ, ㅁ

④ ㄴ, ㄹ, ㅁ

⑤ ㄷ, ㄹ, ㅁ

다음 글의 ‘이들’에 해당하는 계층에 대해 잘못 설명한 것은? [2점]

고대 세계에는 동서를 막론하고 사회의 최하층에 ‘이들’이 존재하였다. 오리엔트에서는 기원전 3000년경부터 ‘이들’이 존재하였는데, 대개 개인 소유이거나 국가 소유였다. 그리스의 아테네에서는 ‘이들’이 시민의 사유 재산이었으며, 스파르타에서는 국가 소유였다. 로마의 경우 기원전 1세기 말에는 전 주민의 3분의 1정도가 ‘이들’이었다.

① 매매, 상속, 양도, 증여의 대상이었다.

② 국가에 대해 조세, 공납, 부역의 의무를 졌다.

③ 개인의 인격이 무시된다는 점에서 자유인과 구별되었다.

④ 집단이나 개인에게 귀속되는 재산으로 취급되었다.

⑤ 대개 전쟁 포로, 빚을 갚지 못한 자 등으로 충원되었다.

다음은 선사 시대 인류가 남긴 벽화와 도구이다. 이를 통하여 알 수 있는 인류 생활의 변화는?

① 언어 사용 시작

② 이동 생활 시작

③ 식량 생산 시작

④ 신분 제도 발생

⑤ 시체 매장 풍속 시작

다음 글을 통하여 알 수 있는 고대 문명 발생의 요소를 <보기>에서 고르면?

관개 농업이 발달하면서 생산력이 증가하자 물자의 교환이 활발해지고 도시가 성장하였다. 도시가 발달한 곳은 대개 큰 강 유역으로 토지가 비옥하고 기후도 농경에 유리하였다. 도시에는 성벽과 신전이 세워지고 국가 조직이 정비되었다. 또, 종교 의식이나 공납의 액수를 기록할 필요가 증대되었으며 금속으로 된 도구가 널리 사용되었다. 이상과 같은 조건이 갖추어진 지역에서 문명이 발생하였다.

보기

ㄱ. 문자의 발명
ㄴ. 종이의 발명
ㄷ. 청동기의 사용
ㄹ. 도시 국가의 발달
ㅁ. 종교적 관념의 발생

① ㄱ, ㄴ, ㄷ

② ㄱ, ㄷ, ㄹ

③ ㄱ, ㄹ, ㅁ

④ ㄴ, ㄷ, ㅁ

⑤ ㄴ, ㄹ, ㅁ

다음 사진 자료들은 지도의 □ 표시된 지역에서 발굴된 유적과 유물이다. 이와 관련된 고대 문명에 대해 바르게 파악한 것은?

① 고도로 계획된 도시를 건설하였다.

② 아리아 인이 건설한 것으로 추정된다.

③ 오늘날 인도 문화의 주류를 형성하였다.

④ 산맥과 바다로 막혀 외부 세계와 단절되었다.

⑤ 청동기 문화에서 독자적인 철기 문화로 발전하였다.

다음 글에서 설명하고 있는 중국 고대 제도의 특징으로 옳은 것은? [2점]

이념적으로 모든 토지와 백성은 왕의 땅이요, 왕의 신하였다. 그러나 왕은 직할지만 다스리고, 나머지 방대한 영토의 통치는 동성 및 이성 제후에게 위임하였다. 제후들은 토지를 다시 가신 집단인 경ㆍ대부에게 나누어주었다. 왕과 제후, 제후와 경ㆍ대부와의 관계는 왕실과의 친소 관계를 기준으로 종족 내의 신분을 규정하는 종법 제도의 원리를 매개로 성립하였다.

① 지방 분권적인 정치 체제였다.

② 왕과 제후는 계약 관계를 맺었다.

③ 제정 일치의 신정 정치가 이루어졌다.

④ 왕은 과거제를 통해 경ㆍ대부를 선발하였다.

⑤ 왕은 전국의 토지와 백성을 직접 통치하였다.

다음은 이집트와 한국에 남아 있는 유적이다. 이 유적의 역사적 의미를 밝히려는 역사학자의 탐구 자세로서 적절하지 못한 것은?

① 당시의 신앙과 종교 의식에 대하여 조사한다.

② 당시의 경제 기반과 생산력 수준을 알아본다.

③ 당시에 제정된 성문법의 내용을 비교 분석한다.

④ 당시의 사회 신분과 계층 구조에 대하여 알아본다.

⑤ 당시의 지배 영역과 지배 체제의 성격을 알아본다.

다음 사진 자료와 관련된 문명에 대하여 바르게 설명한 것은? [1점]

① 1년을 365일로 하는 태양력을 만들었다.

② 법률을 만들어 쐐기 문자로 기록하였다.

③ 천명 사상으로 왕조 교체를 정당화하였다.

④ 영혼 불멸을 믿어 무덤 속에 ‘사자의 서’를 남겼다.

⑤ 폐쇄적 지형으로 다른 지역과의 문화 교류가 적었다.

고대 지중해 주변에서 발달한 (가)와 (나) 두 사회의 성격을 바르게 분석한 것은?

(가) 이 지역은 큰 강 유역으로 일찍이 치수와 관개를 위하여 노동력을 동원하고 수확한 작물을 약탈로부터 지키는 과정에서 전사 계급을 비롯한 지배 계급이 성립되었다. 이 지배 계급의 최고 권력자는 신의 대리자로서 군림하였다.
(나) 이 지역은 큰 강이 적고, 여름에는 고온 건조하고 겨울에는 온난 다습한 기후 조건 속에서 독립적인 토지 소유자들이 포도, 올리브 등을 재배하는 집약 농업에 종사하였다.

① (가) : 왕정이 시행되었지만 시민은 자유를 누렸다.

② (가) : 치수 관개의 필요에서 전제 왕권이 발달하였다.

③ (가)의 농민은 참정권을 가졌지만 (나)의 농민은 신전에 예속되었다.

④ (나) : 해로보다는 육로를 이용한 교역이 활발하였다.

⑤ (나) : 외부와 접촉이 없어 고립된 문화가 발달하였다.